Julio de los Reyes Lozano y Laura Mejías-Climent

El proyecto DubTA tiene como objetivo global valorar la viabilidad de la incorporación de la traducción automática (TA) basada en redes neuronales a los procesos de traducción audiovisual, concretamente, a la traducción para doblaje.

José Luis Martí Ferriol y Joaquín Granell Zafra

El presente proyecto, de carácter empírico y exploratorio, busca proponer soluciones para mejorar el nivel de accesibilidad de las obras audiovisuales para personas con limitaciones sensoriales (sordera y ceguera). Este proyecto gira en torno al concepto de producción audiovisual accesible, cuyo objetivo es integrar la accesibilidad como parte del proceso de producción audiovisual con la intención de garantizar la máxima calidad de los productos audiovisuales, elaborados ya desde el principio teniendo en cuenta una serie de factores (semióticos y lingüísticos) para que sea más fácil hacerlos accesibles y traducirlos.

Para llevar esto a la práctica, este estudio propone sentar las bases teóricas para facilitar la colaboración entre productores audiovisuales y traductores audiovisuales. En este contexto, se estudiarán las convenciones de las dos disciplinas que permiten hacer accesibles obras audiovisuales (audiodescripción para personas ciegas y con discapacidad visual y subtitulación para personas sordas y con discapacidad auditiva), las necesidades específicas de las personas con problemas auditivos y visuales, así como la naturaleza de los productos audiovisuales accesibles hoy en día. Asimismo se establecerán pautas para integrar la accesibilidad en las fases de preproducción, producción y postproducción de los productos audiovisuales y se propondrán avances técnicos para la mejora de la accesibilidad audiovisual y la inclusión social.

Fruto del trabajo realizado en este estudio pionero en nuestro país, se ofrecerá asesoramiento sobre traducción y accesibilidad a los realizadores de productos audiovisuales y se editará una guía de buenas prácticas para la elaboración de vídeos accesibles. En última instancia, se trabajará en la difusión del concepto de producción audiovisual accesible y de la guía de buenas prácticas entre los profesionales y los futuros profesionales tanto del sector de la comunicación audiovisual como del sector de la traducción.

Sitio web del proyecto 

Juan José Martínez Sierra

El proyecto, centrado en la didáctica y el perfeccionamiento de lenguas, se basa en dicho enfoque y recurre a un campo afín de la didáctica de LE, la traducción audiovisual (TAV), para, a partir de ella, aprender una LE, perfeccionar competencias de las lenguas propias y desarrollar competencias plurilingües. 

El objetivo fundamental consiste en la creación de una plataforma web libre y gratuita (PLURITAV) que permita explorar y explotar las posibilidades metodológicas que la aplicación del enfoque multilingüe y de herramientas basadas en diferentes modalidades de TAV (como doblaje, subtitulación, voice over, audiodescripción o SPS) pueden ofrecer a la enseñanza de la lengua inglesa y al perfeccionamiento del catalán y el español en el ámbito universitario.

Proyecto en curso

Anna Marzà i Ibàñez, Gloria Torralba Miralles

El proyecto ha formado un equipo colaborativo entre investigadoras universitarias y maestras de escuela para elaborar un proyecto didáctico en torno a la identidad cultural y lingüística como marco que provoque interacciones del aula que impliquen todas las lenguas familiares. Los objetivos son: dotar al profesorado de herramientas para incorporar las lenguas familiares a la práctica docente, implicar al estudiantado (y a su familia más próxima) en un proceso lingüístico, y observar las creencias y representaciones de los agentes implicados en el proceso (maestros, alumnos y familias) alrededor de la identidad y la diversidad lingüística y cultural, y sobre cómo estos parámetros repercuten en aspectos personales y académicos de los niños y niñas.

Proyecto en curso

Frederic Chaume Varela

A través del uso de encuestas, de entrevistas a profesionales de los principales estudios de doblaje españoles y del estudio sistemático y descriptivo de distintas traducciones, el proyecto describe las normas matriciales, o convenciones profesionales, de la subtitulación en España, las cuales difieren dependiendo de variables como el cliente, el género o el tipo de producto audiovisual.

Proyecto en curso

Yves Gambier (coordinadora: Universidad de Turku, Finlandia)

http://www.vsk.flf.vu.lt/upl/File/SLL_project_description_EN.pdf

Conferencia: http://www-5.unipv.it/sllconf/ 
Publicación: https://www.amazon.es/Subtitles-Language-Learning-Principles-experiences/dp/3034315295

José Luis Martí Ferriol

Este proyecto de investigación pretende obtener información de primera mano sobre la intención de los cineastas de representar a las comunidades inmigrantes como tales en el cine británico de migración y diáspora, así como la manera que consideran más adecuada para ello. Esta investigación resulta adecuada como paso previo para un estudio de la traducción al español de estos filmes, en el que se comparen las conclusiones de esta investigación con la representación fílmica derivada del doblaje y la subtitulación al español de estos mismos largometrajes.

De Higes Andino, I., 2011. Translating Other Languages. Translation in Multilingual British Migration and Diasporic Films.Ponencia en Second NECS Graduate Workshop, The NECS 2011 Conference, King’s College and Birbeck, University of London (Londres, Reino Unido). 

De Higes Andino, I., 2011. Directors and Scriptwriters Take the Floor – Does On-Screen Translation Depict Immigrants in Multilingual Migration Films? Ponencia en 4th International Conference Media for All: Taking Stock, Imperial College (Londres, Reino Unido).

Frederic Chaume Varela

El objetivo principal de esta investigación es identificar un conjunto de posibles soluciones utilizadas para transferir al público español y europeo los diálogos pronunciado por personajes inmigrantes en sus lenguas nativas en películas españolas de las dos últimas décadas.

Martínez Sierra, J. J., Martí Ferriol, J. L., de Higes Andino, I., Prats Rodríguez, A., & Chaume, F., 2010. Linguistic Diversity in Spanish Immigration Films. A Translational Approach. In V. Berger & M. Komori, eds. Polyglot Cinema: Migration and Transcultural Narration in France, Italy, Portugal and Spain. Vienna: Lit. Pp. 15–32.

Frederic Chaume Varela

A través del uso de encuestas, de visitas a los principales estudios de doblaje españoles y del estudio sistemático y descriptivo de más de cien traducciones (divididas entre comunidades autónomas y géneros audiovisuales) para su emisión en televisión, el proyecto describe las normas matriciales, o convenciones profesionales, del doblaje en España.

Cerezo Merchán, B.; Chaume, F.; Granell, X.; Martí Ferriol, J.L.; Martínez Sierra, J.J.; Marzà, A.; Torralba Miralles, G., 2016. La traducción para el doblaje en España. Mapa de convenciones. Castelló: Publicacions de la Universitat Jaume I.

Frederic Chaume Varela

Este proyecto amplía la descripción del modelo de lengua del doblaje valenciano con el análisis del nivel fraseológico. Como resultado, se muestra un repertorio de unidades fraseológicas reales utilizadas en las traducciones audiovisuales.

Torralba Miralles, G.; Marzà Ibañez, A.; Chaume Varela, F., 2012. El modelo de lengua del doblaje: las unidades fraseológicas en las traducciones de RTVV. Dins Mogorrón Huerta, P.; Mejri, S., dirs. Lenguas de especialidad, Traducción y Fijación. Alacant: Universitat d’Alacant. Pp. 65-80. ISBN 978-84-79084-88-2

Frederic Chaume Varela

El objetivo principal de este proyecto ha sido realizar una primera aproximación a la descripción del modelo de lengua de los textos audiovisuales traducidos al valenciano, concretamente de los dibujos animados emitidos por la televisión pública valenciana. Se describen los niveles fonológico, morfológico, sintáctico y léxico de un corpus de 30 capítulos de dibujos animados traducidos al valenciano.

Marzà Ibañez, A.; Chaume Varela, F.; Torralba Miralles, G.; Alemany Sendra, A., 2006. The language we watch: an approach to the linguistic model of Catalan in dubbing. Mercator Media Forum. 9, pp. 14 – 25, Aberystwyth: Univeristy of Wales Press. ISSN 1357-7220.